sábado, 18 de mayo de 2013

Dejando huella en "PowToon"

¡Hola! Esta semana tuvimos que aprender una nueva herramienta, como es PowToon, para hacer una explicación de un tema a elegir. Yo lo he hecho sobre "Flipped classroom", porque es una nueva forma de enseñanza que deja atrás la tradicional y destaca un poco más el papel de las TIC en la educación. Aquí les dejo mi "creación":


Espero que les haya gustado y hayan comprendido las ventajas de "Flipped classroom".
¡Un saludo y deja tu comentario!

martes, 14 de mayo de 2013

¡Siguiendo las pistas del tesoro!


¡Hola de nuevo! Esta semana también hemos tenido que realizar como tarea la realización de una propuesta de actividad. Entre otras, una de las formas para elaborarla era haciendo una "caza del tesoro", y es la que yo he elegido y desarrollado. Aquí os dejo mi propuesta de actividad:

Caza del tesoro
Alimentación y ejercicio físico
Ciclo: 3º curso: 6º

Competencias a trabajar:
- Comunicación lingüística.
- Conocimiento e interacción con el mundo físico.
- Tratamiento de la información y competencia digital.
- Social y ciudadana.
- Cultural.
- Autonomía e iniciativa personal.

Contenido:
 Hoy en día vivimos en una sociedad en la que tenemos a mano los alimentos, incluso se derrochan, y los niños tienen acceso desde muy pequeños a todo tipo de estos alimentos, tanto beneficiosos como perjudiciales para su salud. Cada vez nos sorprendemos menos cuando escuchamos los datos de obesidad infantil y los niños con sobrepeso en edad escolar, cuyo rendimiento suele ser inferior al de los niños con un peso controlado. Por ello, para concienciar a nuestros alumnos de la importancia que tiene una buena alimentación y el ejercicio físico diario, vamos a realizar una caza del tesoro que aborde ambos temas. Para ello, vamos a realizar unas preguntas:

Pregunta 1. ¿Qué significa “somos los que comemos”? Explícalo y pon algún ejemplo sobre algún familiar, amigo o conocido tuyo.

Pregunta 2. ¿Qué alimentos crees que son más beneficiosos para tu salud? ¿Y más dañinos?

Pregunta 3. Elabora una pirámide en el que aparezcan los alimentos según su consumo semanal, estando en la base los que más se deben consumir y en la cúspide los que menos.

Pregunta 4. ¿Pasas mucho tiempo jugando al ordenador o consola? ¿Realizas algún deporte? ¿Conoces a algún amigo que practique deporte? ¿Es importante hacer ejercicio para la salud? ¿Por qué? ¿Cada cuánto tiempo hay que realizarlo?

Pregunta 5. ¿Qué harías para conseguir que tus amigos, familiares o conocidos practicasen deporte? Describe cómo explicarías a tus compañeros la importancia que tiene una buena alimentación.

Pregunta 6. Busca información sobre los deportes que más se practican en tu país e inventa tú un nuevo deporte o nueva forma de practicar ejercicio, pudiendo utilizar todas las herramientas que quieras (raqueta, balón, canasta, portería, bate…) y cuantas personas consideres oportunas (individual o por equipos).

¡Pregunta final!
Elabora, a partir de la información anterior, una tabla en el que pongas los días de la semana, y en cada uno de ellos describas los alimentos que consumirías y el ejercicio que realizarías cada día para conseguir un estilo de vida saludable.


Hasta aquí mi actividad, espero que los niños conozcan un poco más la importancia del deporte y la alimentación para su futuro y se pueda reducir esa obesidad infantil que hoy día encontramos en las aulas.
¡Un saludo!

¿Qué son las pedagogías emergentes?

¡Hola a todos! Esta semana, en la asignatura de TIC nos mandaron como actividad buscar qué son las pedagogías emergentes y qué rasgos tienen. Además, teníamos que buscar una buena práctica que compartiese algunas características. Para ello, he realizado un Prezi que espero que os guste: 



¡Un saludo y deja tu comentario!

miércoles, 1 de mayo de 2013

Paremos a reflexionar

¡Hola! Últimamente hemos trabajado en diferentes tareas con diversas herramientas y muchos aprendizajes que asimilar. Ahora hay que descansar un poco y reflexionar sobre lo aprendido en estas semanas en la asignatura de TIC. Para ello, responderé a las siguientes preguntas:

  • ¿Qué he aprendido esta semana?¿Soy capaz de hacer algo nuevo?
 Esta semana hemos aprendido las características de las TICs y por qué son importantes para un profesor utilizarlas tanto dentro del aula como fuera de ella. Después, hemos realizado un recorrido por la historia de Internet, mediante el uso de una nueva herramienta y un formato diferente. Además de eso, también hemos hecho una comparación entre la Web 1.0 y la Web 2.0, mostrando las ventajas y características de esta última. Pero lo más práctico es el aprendizaje de dos nuevas herramientas, como es la de realizar una "linetime" con Dipity o la creación de un "glog" a través de Glogster.


  • ¿He cometido algún error del que aprender para las semanas siguientes?
 Sinceramente esta semana no he tenido muchos problemas a la hora de realizar las tareas que la
profesora nos ha encomendado a lo largo de la semana. He corregido el error que cometí en las primeras semanas, trabajando con mucho ánimo y esmero para realizar un buen trabajo.

  • ¿Me sirve lo que he aprendido para mi futuro como maestro?¿Por qué?
 Por supuesto que sí. Tener presente la importancia de cada una de las características de las TICs para el aula es muy importante para el desempeño de mi docencia, pudiendo hacer uso de ellas de forma correcta dentro del aula. Además, las nuevas herramientas aprendidas me servirán para realizar actividades atractivas con los alumnos y conseguir un aprendizaje más eficaz.                                                                      
                                                                                           
Esto es lo que puedo decir de esta semana. Ahora a seguir preparando y trabajando en las nuevas tareas.
¡Un saludo!